Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Relacionar los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a tratar: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por revoluciones modernas y qué saben sobre sus tendencias.


• Presentar el problema: "Imagina que eres un historiador/a y te han pedido que investigues y expongas los aportes relevantes de las revoluciones modernas. ¿Cómo lo harías y qué aspectos considerarías como relevantes?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización en grupos de trabajo colaborativo: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega del problema: Proporcionar a cada grupo una lista de recursos como libros, artículos, videos, imágenes, etc., relacionados con el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Investigación y análisis de los recursos: Los alumnos deberán investigar y analizar los recursos proporcionados, así como buscar información adicional relevante para resolver el problema planteado.


• Planteamiento de hipótesis: Cada grupo deberá plantear una hipótesis sobre los aportes relevantes de las revoluciones modernas.


• Discusión y argumentación: Los grupos discutirán y argumentarán sus hipótesis, fundamentándolas en los datos y evidencias encontradas en los recursos investigados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hipótesis y argumentos ante el resto de la