Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Elisa Mendez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer los hechos noticiosos y su impacto en la escuela y la comunidad.

  • Conversación guiada: Iniciar una conversación sobre la importancia de la radio y la televisión como fuentes de información.

  • Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan noticias recientes de la radio o la televisión que les hayan llamado la atención.


Sesión 2:



  • Revisión de las noticias: En pequeños grupos, los alumnos compartirán y discutirán las noticias que trajeron, identificando los elementos informativos y las opiniones presentes en ellas.

  • Actividad de reelaboración: Cada grupo seleccionará una noticia para elaborar una nueva versión, incluyendo su opinión sobre el hecho noticioso.


Sesión 3:



  • Difusión de las notas informativas: Los grupos presentarán sus notas informativas reelaboradas al resto de la clase.

  • Debate abierto: Se abrirá un espacio de debate y discusión para que los alumnos expresen sus opiniones sobre los hechos noticiosos presentados.


Sesión 4:



  • Reflexión crítica: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre las noticias presentadas y los debates generados, identificando diferentes puntos de vista y respetando la diversidad de opiniones.

  • Análisis interdisciplinar: Se relacionará el tema de las noticias con otras