Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Elisa Mendez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer los hechos noticiosos y su impacto en la escuela y la comunidad.
- Conversación guiada: Iniciar una conversación sobre la importancia de la radio y la televisión como fuentes de información.
- Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan noticias recientes de la radio o la televisión que les hayan llamado la atención.
Sesión 2:
- Revisión de las noticias: En pequeños grupos, los alumnos compartirán y discutirán las noticias que trajeron, identificando los elementos informativos y las opiniones presentes en ellas.
- Actividad de reelaboración: Cada grupo seleccionará una noticia para elaborar una nueva versión, incluyendo su opinión sobre el hecho noticioso.
Sesión 3:
- Difusión de las notas informativas: Los grupos presentarán sus notas informativas reelaboradas al resto de la clase.
- Debate abierto: Se abrirá un espacio de debate y discusión para que los alumnos expresen sus opiniones sobre los hechos noticiosos presentados.
Sesión 4:
- Reflexión crítica: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre las noticias presentadas y los debates generados, identificando diferentes puntos de vista y respetando la diversidad de opiniones.
- Análisis interdisciplinar: Se relacionará el tema de las noticias con otras