Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Recopilar información y compartir hallazgos en torno a los pueblos originarios de México.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos originarios de México.


• Planteamiento del problema a resolver: Recopilar información sobre los pueblos originarios de México y compartir los hallazgos.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Entrega de materiales de apoyo como libros, revistas, dispositivos electrónicos, etc.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Registro de la información encontrada en fichas o resúmenes.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos individuales de cada equipo.


• Elaboración de un listado colectivo de la información recolectada.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia de los pueblos originarios de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de organizar la información recopilada, como un friso cronológico.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para organizar la información recopilada en un friso cronológico.


• Diseño y elaboración d