Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Tema: Desarrollo sostenible
Objetivo: Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al desarrollo sostenible (Artes y experiencias estéticas)
- Presentar a los alumnos el concepto de desarrollo sostenible a través de una actividad artística.
- Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una representación de lo que creen que es el desarrollo sostenible.
- Comentar en grupo las diferentes representaciones y generar una reflexión sobre el tema.
Sesión 2: Necesidades humanas y comunidad (Vida saludable)
- Explicar a los alumnos el concepto de necesidades humanas y cómo se relacionan con la comunidad.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar diferentes necesidades de la comunidad.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una necesidad de la comunidad para trabajar en las siguientes sesiones.
Sesión 3: Investigación y propuestas de mejora (Vida saludable)
- Los grupos de alumnos investigarán sobre la necesidad seleccionada y cómo se está satisfaciendo actualmente.
- Los alumnos propondrán mejoras orientadas al desarrollo sostenible para satisfacer esa necesidad.
- Cada grupo preparará una presentación para compartir sus propuestas con el resto de la clase.
Sesión 4: Presentación y eva