Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una serie de objetos y sustancias comunes, como una botella de agua, una manzana, una hoja de papel, entre otros. Se les preguntará qué características conocen de estos materiales y cómo podrían diferenciarlos.

  
  



• Planteamiento del problema: Se cuestionará a los alumnos sobre cómo podrían identificar y diferenciar estas sustancias utilizando instrumentos de medición, y cómo esto podría ser útil en la vida diaria.

  
  



• Actividad motivadora: Se realizará una pequeña actividad práctica donde se les proporcionará a los alumnos algunos instrumentos de medición (balanza, regla, termómetro, etc.) y se les pedirá que los utilicen para medir diferentes propiedades de los materiales presentados anteriormente.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una investigación sobre las propiedades extensivas e intensivas de los materiales comunes presentados en la fase anterior. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y material de laboratorio.

  
  



• Experimentación: Cada grupo realizará un experimento relacionado con alguna propiedad de los materiales investigados. Por ejemplo, podrían medir la densidad de diferentes líquidos, la masa de diferentes frutas, o la conductividad eléctrica de diferentes metales.

  
  



• Análisis de resultados: Los alumnos deberán analizar los resul