Exposición sobre temas diversos
Tonatiuh Cortes
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a exponer sobre diversos temas de interés".
Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Presentación de un video corto sobre la importancia de la inclusión de niños sordos en la sociedad.
- Breve discusión en grupo sobre las barreras que pueden enfrentar los niños sordos y la importancia de la inclusión.
Exposiciones (25 minutos):
- Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para exponer.
- Planearán su exposición, elaborando materiales de apoyo como carteles, presentaciones o maquetas.
- Realizarán apuntes para usar como guía durante la exposición.
- Reflexionarán sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con su tema.
- Practicarán la exposición en grupos pequeños, recibiendo retroalimentación y ajustando su presentación.
Exposiciones en plenario (5 minutos por exposición):
- Los alumnos expondrán sus temas frente al resto de la clase, apli