Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de compañerismo entre los alumnos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar brevemente qué son los recursos estéticos y su importancia en la literatura oral y escrita.


• Dinámica de integración grupal: realizar una actividad en la que los alumnos se conozcan y compartan intereses literarios.

Desarrollo:

• Exposición teórica: dar a conocer los diferentes recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos (por ejemplo: metáfora, rima, aliteración, repetición, etc.).


• Análisis de ejemplos: mostrar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras que ejemplifiquen el uso de los recursos estéticos.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético para que creen un poema o canción que lo utilice.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá su creación literaria con el resto de la clase.


• Reflexión final: comentar la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer nuestra experiencia al leer y escribir.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: hace