Las revoluciones modernas y sus tendencias

fernando velazquez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual


Problemática: Los alumnos no identifican la grandeza de haber ganado la batalla en Puebla contra los invasores franceses


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática: ¿Por qué es importante conocer y valorar la batalla en Puebla contra los invasores franceses?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Segunda Invasión Francesa y la batalla en Puebla.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia para comprender el presente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes recursos (libros, artículos, imágenes, videos, etc.) relacionados con la Segunda Invasión Francesa y la batalla en Puebla.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen la relevancia histórica de estos acontecimientos y su impacto en nuestra vida actual.

  • Facilitar la consulta de fuentes confiables y supervisar el trabajo de investigación.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones.

  • Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de valorar y preservar nuestra historia.

  • Establecer conexiones entre la Segunda Invasión Francesa y la situaci