Introducción al álgebra
ofelia perez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia del álgebra y cómo se relaciona con la geometría.
- Actividad de inducción: presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que encuentren patrones en las áreas y volúmenes.
- Discusión en pequeños grupos: los alumnos discutirán en grupos de 3-4 personas sobre los patrones encontrados y compartirán sus ideas con el resto de la clase.
- Reflexión y síntesis: hacer una reflexión conjunta sobre los patrones encontrados y cómo se pueden representar algebraicamente.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de conceptos básicos: repasar con los alumnos los conceptos básicos del álgebra, como variables, constantes, términos y expresiones algebraicas.
- Actividad práctica: presentar a los alumnos ejercicios donde deben representar algebraicamente las áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.
- Trabajo en parejas: los alumnos trabajarán en parejas resolviendo los ejercicios y ayudándose mutuamente.
- Puesta en común y corrección colectiva: los alumnos compartirán sus respuestas y se corregirán en conjunto.
Sesión 3 (45 minutos):
- Aplicación de los conceptos: presentar a los alumnos situaciones reales donde deben calcular el valor de una variable en función de las otras.
- Actividad de resolución de problemas: los alumnos resolverán problemas en grupos pequeños y compartirán sus estrategias de resolución.
- Reflexión y síntesis: hacer una r