Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las normas y reglas. (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: "Reconocer la importancia de seguir y cumplir las normas y reglas que se establecen dentro de cualquier contexto".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que los alumnos conocen y utilizan en diferentes contextos.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de las normas y reglas para la convivencia pacífica.


• Plantear el reto de la clase: Construir normas y reglas para la convivencia pacífica en el aula.

Sesión 2: Construcción de normas y reglas para la convivencia pacífica en el aula. (45 minutos)

• Revisar las normas y reglas existentes en el aula y analizar su eficacia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre normas y reglas adicionales que los alumnos consideren necesarias para mejorar la convivencia pacífica.


• Realizar una votación para seleccionar las normas y reglas más importantes.


• Elaborar de forma colaborativa un cartel con las normas y reglas selecciona