Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Recopilar información y compartir los hallazgos en torno a los pueblos originarios de México".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "Recopilar información y compartir los hallazgos en torno a los pueblos originarios de México".


• Motivación a través de imágenes y videos relacionados con los pueblos originarios de México.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes de información relacionadas con los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en México.


• Recopilación de información relevante y selección de datos para el friso cronológico.


• Elaboración de un plan de trabajo para las próximas sesiones.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios de México y su relevancia en la actualidad.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los avances individuales y grupales.


• Presentación de diferentes herramientas para organizar la información recopilada (frisos cronológicos, mapas conceptuales, líneas de tiempo, etc.).

Desarrollo:

• Continuación de la