Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos reconozcan sus derechos, los defiendan y los hagan cumplir.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una selección de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Pedir a los alumnos que reflexionen y compartan en parejas o pequeños grupos qué características tienen en común estas reseñas.


• Realizar una puesta en común en el grupo clase para identificar las características más relevantes de las reseñas.

Actividad 2: Exposición teórica (10 minutos)

• Explicar brevemente qué es una reseña y para qué sirve.


• Destacar la importancia de la escritura y la lectura de reseñas como una forma de intercambio de opiniones y conocimientos.

Actividad 3: Elaboración de reseñas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un texto o audiovisual.


• Pedir a los grupos que elaboren una reseña del texto o audiovisual asignado teniendo en cuenta las características previamente identificadas.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de elaboración de las reseñas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Intercambio de reseñas (20 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su reseña al resto de la clase.


• Fomentar el intercambio de opiniones y comentarios entre los alumnos sobre la