Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: "¿Qué movimientos o resistencias conocen de la historia de México?".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Asignación de roles dentro de los equipos: coordinador, investigador, escritor, presentador.


• Entrega de una guía de investigación con preguntas orientadoras sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos.


• Los equipos investigarán sobre las causas y los acontecimientos más relevantes de un movimiento o gesta asignada previamente.


• Fomento de la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, Internet, entrevistas, etc.).


• Los equipos elaborarán un informe escrito con sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los informes escritos por parte de los equipos.


• Reflexión en grupo sobre las causas de los movimientos y gestas investigados.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y las preguntas planteadas.


• Presentación de un caso actual de resistencia o movimiento social en México.


• Relación del caso actual