Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, enfocado en la violencia de género presente en familias y escuelas.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Desconocimiento de la estructura de un texto argumentativo


• Desconocimiento de cómo organizar y llevar a cabo un debate

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por comunicación asertiva y dialógica, así como ejemplos de expresiones de violencia de género que puedan identificar.


• Introducir el concepto de debate y explicar en qué consiste.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar la estructura de un texto argumentativo y sus elementos clave (introducción, desarrollo y conclusión).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de la estructura en textos proporcionados por el docente.


• Proporcionar a los alumnos un texto argumentativo sobre expresiones de violencia de género presentes en las familias y/o escuelas.


• Realizar una lectura compartida del texto y analizar su estructura y contenido.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado para que elaboren un texto argumentativo sobre expresiones de violencia de género.

Sesión 2:

• Explicar las normas y características de un debate