Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés estudiantil en la realización de tareas escolares

Sesión 1: Reflexionando éticamente sobre la relación de las comunidades con su contexto socionatural

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema de la sesión.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es desarrollo sustentable? ¿Cómo se relaciona con nuestra comunidad y el medio ambiente?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve explicación sobre los principios éticos como referente para el desarrollo sustentable.


• División de los estudiantes en grupos pequeños (4-5 estudiantes por grupo).


• Entrega de un problema a cada grupo: "Identificar y analizar un problema ambiental en nuestra comunidad y proponer una solución sustentable".


• Los estudiantes deben investigar y discutir en sus grupos sobre el problema asignado, identificar posibles soluciones y argumentar éticamente su elección.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


• Se genera una discusión abierta sobre las diferentes soluciones propuestas, su viabilidad y los principios éticos que las respaldan.


• Reflexión final: ¿cómo podemos aplicar estos principios éticos en nuestra vida diaria para promover un desarrollo sustentable?

Sesión 2: Impulsando acciones para promover el desarrollo sustentable

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y los conceptos discutidos.


• Actividad de pensamiento crítico: "¿Cuáles son los principales obstáculos