Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema que deben resolver: la necesidad de identificar correctamente cómo se realiza una suma o resta y ser capaces de realizarlas sin ayuda de nadie.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las sumas y restas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una serie de tarjetas con sumas y restas de números naturales de una cifra.


• Los alumnos deberán resolver las operaciones utilizando sus propias estrategias y discutir en grupo cómo llegaron a los resultados.


• Los grupos compartirán sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


• Se realizará una puesta en común y se buscarán patrones y relaciones entre las sumas y restas.

Cierre:

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan las sumas y restas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos resuelvan distintas sumas y restas en casa utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso:

• Compartir las experiencias de los alumnos al resolver sumas y restas en casa.


• Recordar las estrategias utilizadas y discutir su efectividad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de operaciones inversas, explicando que la suma y la resta son operaciones que se complementan.


• Realizar ejemplos de sumas y restas y pregun