Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Facundo Andrade
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el agua (45 minutos)
- Presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud"
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia en nuestras vidas.
- Diálogo: Iniciar una conversación sobre la escasez de agua y la importancia de mantenerla limpia.
- Actividad: Mostrar imágenes y videos sobre la contaminación del agua y sus consecuencias.
- Reflexión: Promover una discusión sobre el impacto de las actividades humanas en la calidad del agua.
Sesión 2: Análisis de la contaminación del agua (45 minutos)
- Actividad: Realizar una actividad experimental para analizar la calidad del agua (ejemplo: prueba de pH).
- Discusión: Reflexionar sobre los resultados de la actividad experimental y las causas de la contaminación del agua.
- Actividad: Investigar y aprender sobre las principales fuentes de contaminación del agua.
- Reflexión: Promover una discusión sobre las consecuencias de la contaminación del agua en la salud y el medio ambiente.
Sesión 3: Acciones de consumo responsable (45 minutos)
- Actividad: Presentar ejemplos de acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación del agua, aire y suelo.
- Grupo de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción de consumo responsable para investigar.
- Presentación: Cada grupo present