Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "no comprenden".

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: antes de iniciar las sesiones, se realizará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la estructura, propiedades y características de la materia. Esto permitirá conocer el nivel de conocimiento de los alumnos antes de iniciar la clase.

   
   



2. Presentación de proyectos: al finalizar las 5 sesiones, los alumnos deberán presentar un proyecto donde apliquen los conocimientos adquiridos sobre las propiedades y características de la materia en la construcción, vestimenta o artefactos de uso común. La presentación puede ser en formato oral, escrito o audiovisual.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: estructura, propiedades y características de la materia.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes materiales y hacer preguntas a los alumnos sobre las propiedades y características de cada uno.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para que observen, toquen y exploren. Deberán anotar las propiedades y características que identifiquen en cada material.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón de las propie