Interculturalidad y Sustentabilidad - ¡Celebremos la diversidad cultural de México!

ana piña
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interculturalidad y Sustentabilidad - ¡Celebremos la diversidad cultural de México!


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar y proteger la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema y explicar la importancia de conocer la diversidad cultural de México.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos que muestren la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

    • Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto sobre la relación de los pueblos indígenas con la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las acciones que podemos realizar para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un grupo cultural y su relación con la naturaleza.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la conciencia geográfica a través del conocimiento de la diversidad cultural de México y su relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revistar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Realizar una actividad de registro de información sobre un grupo cultural asignado a cada alumno.

    • Los alumnos deberán investigar sobre la forma en que ese grupo cultural se relaciona con la naturaleza, sus prácticas sostenibles y cómo contribuyen al consumo sustentable.



  3. Cierre (5 minu