Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Intervenir colectivamente el entorno escolar mediante cantos, producciones escritas, movimientos, bailes, objetos y figuras, partiendo de la toma de acuerdos, para identificar y plantear propuestas de solución a un problema.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a tratar de manera interdisciplinar: Migración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema de migración y sus implicaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la migración.


• Reflexión grupal sobre las emociones que pueden experimentar las personas que migran.

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación sobre la migración.


• Uso de recursos como libros, videos y páginas web para obtener información.


• Realización de una línea de tiempo sobre la migración y sus causas históricas.


• Reflexión grupal sobre cómo se sienten las personas migrantes al dejar su hogar.

Sesión 3: Creación de propuestas de mejora (45 minutos)

• Puesta en común de la información investigada.


• Identificación de problemas relacionados con la migración en la comunidad escolar.


• Discusión y toma de acuerdos sobre posibles soluciones.


• Creación de propuestas de mejora a través de cantos, movimientos, bailes, objetos y figuras.


• Enfatizar en la importancia de la participación colectiva para logra