Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que presentan baja comprensión y atención y retención de la información.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y emociones

• Inicio (10 minutos): Presentar una imagen o un objeto relacionado con una necesidad o emoción (por ejemplo, una imagen de comida para representar la necesidad de alimentarse o una imagen de un rostro feliz para representar la emoción de la alegría). Invitar a los alumnos a expresar qué necesidades o emociones creen que representa la imagen u objeto.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes necesidades y emociones que experimentamos en nuestra vida diaria. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo para que todos puedan verlas.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes necesidades o emociones escritas en ellas. Los alumnos deberán representar la necesidad o emoción en una breve obra de teatro muda, utilizando gestos, movimientos corporales y expresiones faciales. Cada grupo presentará su obra al resto de la clase.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre cómo nos sentimos al expresar nuestras necesida