Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

juan de dios Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos deben conocer y comprender la importancia de llevar una vida sexual y reproductiva sana.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  • Inicio: 10 minutos

  • Desarrollo: 30 minutos

  • Cierre: 10 minutos


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica grupal para romper el hielo y generar confianza en el grupo.

  • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad y reproducción.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre distintas culturas y cómo influyen en el concepto de sexualidad, género y reproducción.

  • Pedir a los grupos que preparen una exposición breve sobre los resultados de su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes maneras en que la cultura influye en la sexualidad y reproducción.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la relación entre la actividad sexual y el consentimie