Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores
Objetivo PDA: Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de reacciones redox y su importancia en la química y en la vida cotidiana.


• Presentar el problema del reciclaje y su relación con las reacciones redox.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de número de oxidación y agentes oxidantes y reductores.


• Realizar ejemplos prácticos de reacciones redox y analizar el cambio en el número de oxidación de los elementos involucrados.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar el proceso de oxidación y reducción.

Cierre:

• Realizar un breve resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignar una actividad individual donde los alumnos investiguen y seleccionen un producto o proceso derivado de una reacción redox y analicen su impacto ambiental.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la sustentabilidad en las reacciones redox.

Sesión 2: Análisis de productos y procesos derivados de reacciones redox
Inicio:

• Retomar la actividad asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos co