Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Belen Camacho
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Los estudiantes no conocen los tipos de movimientos en Física, y requieren conocerlo mediante experimentos sencillos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos que pueden observar en su entorno.

  • Planteamiento de las preguntas de investigación.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de información sobre los distintos tipos de movimientos en Física.

  • Análisis y clasificación de los movimientos identificados.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre los resultados obtenidos.

  • Sistematización de los conocimientos adquiridos.

  • Planteamiento de las siguientes preguntas de indagación y experimentación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de los experimentos sencillos a realizar para comprender mejor los movimientos.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Realización de los experimentos propuestos.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.

  • Análisis y discusión de los resultados.


Cierre:



  • Reflexión sobre los resultados de los experimentos.

  • Relación de los r