Física - Principios de Pascal y de Arquímedes

ALEXIS JOSUE ZAPOT
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema: los alumnos no reconocen la importancia de estos principios en su vida diaria, al igual que sus aportaciones.


Desarrollo:



  • Realizar una breve explicación teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Mostrar ejemplos de dispositivos de uso cotidiano que aplican estos principios.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y presentar un dispositivo que aplique el principio de Pascal.


Cierre:



  • Los equipos presentan sus investigaciones y se genera un debate sobre la importancia de estos principios en la vida cotidiana.

  • Reflexionar sobre las aportaciones de Pascal y Arquímedes en el campo de la física y la ingeniería.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el problema: los alumnos no reconocen la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en su vida diaria, a