Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Johan Solis
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Objetivo:
Destacar la importancia de que los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema: Ausentismo escolar en la secundaria 84 JOSE MARTI.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la protección de datos personales, el acceso a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se vulneran estos derechos.

  • Presentación del problema del ausentismo escolar en la secundaria 84 JOSE MARTI.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo, que deberán investigar y analizar las causas del ausentismo escolar en la secundaria.

  • Los equipos deberán buscar información en diversas fuentes, como entrevistas a alumnos, profesores y directivos, análisis de documentos, etc.

  • Los equipos deberán elaborar una lista de posibles soluciones al problema.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de que los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones de manera transparente y limitada para evitar situaciones como el ausentismo escolar.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.