Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Lee y comenta cartas reales y/o literarias.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Lee y comenta cartas reales y/o literarias.
Proyecto comunitario: Rescate de tradiciones y costumbres del chikontis (baño del niño).
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Rescate de tradiciones y costumbres del chikontis.


• Introducción al tema de la comunicación a distancia y sus diferentes propósitos.


• Actividad de motivación: Los alumnos recibirán una carta anónima y deberán analizar su contenido y escribir hipótesis sobre quién pudo haberla enviado y con qué propósito.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Leer y comentar cartas reales y/o literarias.


• Recopilación de cartas reales y literarias que los alumnos traigan de sus hogares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos intercambiarán las cartas que trajeron y comentarán su contenido.


• Puesta en común de las cartas y comentarios destacados.


• Reflexión sobre las características de las cartas y los diferentes propósitos de comunicación que pueden tener.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta real o literaria a un amigo o familiar que se encuentre lejos.


• Intercambio de cartas escritas entre los alumnos para que las comenten y reflexionen sobre los diferentes propósitos de comunicación que se evidencian en ellas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Investigación sobre las tradiciones y costumbres del chikontis.


• Elaboración de un folleto o cartel informativo sobre el chikontis, que incluya información relevante y fotografías relacionadas