Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de valoración de la naturaleza.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
-Actividad 1: Realizar una breve reflexión sobre la naturaleza y su importancia para nuestra vida saludable.
-Actividad 2: Invitar a los alumnos a crear un dibujo o símbolo que represente una emoción que hayan experimentado recientemente.
-Actividad 3: Compartir en grupo los dibujos y símbolos creados, explicando las emociones que representan.

Sesión 2:
-Actividad 1: Realizar una salida al aire libre, preferiblemente a un parque o jardín, para que los alumnos puedan apreciar y valorar la naturaleza.
-Actividad 2: Invitar a los alumnos a observar detenidamente su entorno natural y seleccionar un elemento que les llame la atención.
-Actividad 3: En el aula, proporcionar a los alumnos materiales artísticos (lápices de colores, pinturas, papel) para que creen una representación gráfica de ese elemento natural seleccionado.

Sesión 3:
-Actividad 1: Realizar una actividad de expresión corporal, en la cual los alumnos deberán moverse de manera creativa