La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Creación de una mesa redonda sobre un tema de interés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo: Evaluará la estructura, coherencia, argumentación y originalidad del ensayo.

   
   



2. Lista de cotejo de investigación: Evaluará la búsqueda y selección de información, así como la capacidad de análisis y síntesis de la misma.

   
   

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Reflexión inicial: ¿Qué necesidades, intereses o problemas identificas en tu comunidad?

Desarrollo: (30 minutos)

• Exposición magistral sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán necesidades, intereses o problemas que identifiquen en su comunidad.


• Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar más a fondo sobre una necesidad, interés o p