Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Marcedalia Meza
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  2. Promover una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y su devenir.

  3. Introducir el concepto de cultura mesoamericana y su importancia en la historia.

  4. Presentar el problema: ¿Cuál era la razón y el sentido de los sacrificios rituales en la cultura mesoamericana?


Desarrollo:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Darles un tiempo para investigar sobre la cultura mesoamericana y los sacrificios rituales.

  3. Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los alumnos puedan obtener información relevante.

  4. Guiar a los estudiantes en la identificación de la razón y el sentido de los sacrificios rituales, fomentando la reflexión y el análisis crítico.

  5. Estimular la participación activa de todos los estudiantes en la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

  6. Apoyar a los grupos en la construcción de una presentación que exponga la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su exposición a toda la clase, compartiendo sus conclusiones y argumentos.

  2. Promover la reflexión y el debate sobre las diferentes perspectivas y opiniones presentadas.

  3. Resaltar la importancia de comprender las práct