Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Jhony Zarazua
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.

  • Explicar la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Seleccionar, de manera conjunta, los cuentos y poemas que se incluirán en la antología.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: lectura individual de los cuentos y poemas seleccionados y búsqueda de ilustraciones relacionadas.


Sesión 2:



  • Comentar brevemente los cuentos y poemas seleccionados.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y emociones que les generaron los textos.

  • Realizar una actividad de interpretación de los cuentos y poemas, donde los alumnos puedan expresar sus emociones y opiniones sobre los mismos.

  • Trabajar en grupos pequeños para elaborar comentarios sobre la interpretación de cada texto.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: elaboración de la portada, portadilla e índice de la antología.


Sesión 3:



  • Revisar y corregir en conjunto la portada, portadilla e índice de la antología.

  • Invitar a los alumnos a compartir las ilustraciones relacionadas con cada uno de los textos.

  • Realizar una actividad de interpretación de las ilustraciones, donde los alumnos puedan expresar sus emociones y opi