Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivar a los alumnos planteándoles una situación problemática relacionada con la suma y la resta. Por ejemplo: "Imaginen que tienen una caja con 5 manzanas y les dan 2 más. ¿Cuántas manzanas tienen en total? ¿Y si alguien les quita 3 manzanas, cuántas les quedan?".


• Realizar preguntas guías para despertar la curiosidad de los alumnos: ¿Cómo podemos resolver esta situación?, ¿Qué operaciones podríamos utilizar?, etc.

Exploración (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales manipulativos como bloques o fichas.


• Plantear diferentes situaciones problemáticas relacionadas con agregar, quitar, juntar, comparar y completar cantidades.


• Permitir que los alumnos, en sus grupos, investiguen y resuelvan las situaciones problemáticas utilizando los materiales manipulativos.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el razonamiento lógico de los alumnos.

Sistematización (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Guiar una discusión sobre los conceptos de suma y resta, resaltando que la suma es el resultado de agregar dos o más cantidades, mientras que la