Estilos de vida activos y saludables

claudia paz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Implementar acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: Elaborar un plan personal de actividad física que se compartirá en la comunidad, con el objetivo de favorecer un estilo de vida saludable.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Dinámica de integración: Formar grupos heterogéneos para promover la interacción entre los estudiantes de diferentes culturas.

  • Breve explicación sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y los beneficios para la salud.


Desarrollo:



  • Elaboración de una lista de actividades físicas que los estudiantes realizan en su vida diaria.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cada actividad física y cómo se relaciona con un estilo de vida saludable.

  • Presentación de ejemplos de actividades físicas recomendadas para diferentes momentos del día.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las actividades físicas que realizan y su impacto en su estilo de vida.

  • Planteamiento del problema a atender: Elaborar un plan personal de actividad física que se compartirá en la comunidad.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes actividades físicas y seleccionar las que les gustaría incluir en su plan personal.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las actividades físicas seleccionadas por los estudiantes.

  • Breve explicación sobre la importancia