Presentación de los conceptos de paráfrasis y síntesis

neidelix rebeca ramirez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación de los conceptos de paráfrasis y síntesis


Objetivo de la sesión: Establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.
    b. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de sucesos del pasado y del presente en la comunidad y preguntar a los estudiantes si saben lo que está sucediendo en cada una.
    c. Generar una lluvia de ideas sobre los sucesos del pasado y del presente que los estudiantes conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicar brevemente a los estudiantes el concepto de paráfrasis: la capacidad de expresar con palabras propias el contenido de un texto o suceso.
    b. Realizar una actividad práctica de paráfrasis: leer en voz alta un pequeño texto sobre un suceso pasado y pedir a los estudiantes que lo parafraseen en grupos pequeños.
    c. Compartir las paráfrasis creadas por los grupos y discutir las diferencias y similitudes.
    d. Explicar el concepto de síntesis: la capacidad de resumir información importante en un texto o suceso.
    e. Realizar una actividad práctica de síntesis: proporcionar a los estudiantes un texto largo sobre un suceso presente y pedirles que lo resuman en una oración.
    f. Compartir las síntesis creadas por los estudiantes y analizar si resumen adecuadamente la información principal.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión y conclusiones: Preguntar a los estudiantes qué han aprendido sobre las diferencias entre paráfrasis y síntesis.
    b. Repasar el objetivo de la sesión y cómo se ha logrado.
    c. Tarea: Pedir a los estudiantes que realicen una paráfrasis y una