Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

María Borjas
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Respeto a la dignidad e integridad y su importancia.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen los límites corporales de su cuerpo y han sufrido agresiones.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre los límites corporales y situaciones de riesgo en la casa, la escuela, la comunidad y en el uso de internet y redes sociales.

  • Presentación de los hallazgos y reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los límites corporales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación de la reflexión grupal sobre los límites corporales y situaciones de riesgo.

  • Análisis de casos reales de agresiones sexuales en diferentes contextos.

  • Discusión en grupos sobre cómo prevenir y denunciar estas situaciones.

  • Elaboración de recomendaciones y estrategias para protegerse en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando el uso de internet y redes sociales.


Sesió