Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre propio y si conocen nombres de otras personas.


• Lectura de nombres: Mostrar tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que los lean en voz alta.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben su propio nombre y lo comparan con los demás compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad de escritura de nombres del día anterior.


• Actividad de comparación: Los alumnos identifican y escriben nombres más largos y cortos que el suyo propio.


• Actividad de identificación de iniciales: Los alumnos buscan nombres que comiencen con la misma letra que la inicial de su nombre.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de identificación de nombres que terminan con la misma letra que el suyo propio.


• Actividad de creación de diminutivos: Los alumnos crean el diminutivo de su nombre y lo escriben.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos escriben una historia imaginaria utilizando los nombres de sus compañeros.


• Actividad de intercambio de historias: Los alumnos leen sus historias en voz alta y comentan sobre los nombres utilizados.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los alumnos comparten sus experiencias sobre el proceso de escritura de sus nombres y