Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no les agrada expresar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre la expresión de emociones


2. Observación participante durante las actividades de expresión emocional

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación individual donde los alumnos compartan su nombre y una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Generar una lluvia de ideas sobre las formas en las que se pueden expresar las emociones.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las emociones y por qué son importantes para nuestro bienestar personal y social.


• Realizar una lectura compartida de un texto sobre la importancia de expresar las emociones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una emoción específica para representar a través de una obra de teatro corta.


• Los alumnos deberán crear el guion, ensayar y presentar sus obras al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las emociones representadas en las obras de teatro.


• Destacar la importancia de expresar las emociones de forma adecuada y respetuosa.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un collage que represente las diferentes formas de expr