Introducción al tema
JUAN GABRIEL MORALES
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender el concepto de relaciones de proporcionalidad y su importancia en la resolución de situaciones problemáticas en diferentes contextos.
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una proporción y para qué sirve. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Introducir el concepto de relaciones de proporcionalidad mediante explicaciones y ejemplos claros.
- Realizar ejercicios sencillos de identificación de proporciones en diferentes situaciones.
- Presentar situaciones problemáticas en contextos cotidianos donde se requiere el uso de relaciones de proporcionalidad para su resolución.
- Solicitar a los alumnos que trabajen en parejas para resolver las situaciones problemáticas presentadas.
- Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.
Sesión 2: Comparación de razones expresadas con dos números naturales
Objetivo: Comparar razones expresadas con dos números naturales y resolver situaciones problemáticas utilizando esta comparación.
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre proporciones.
- Explicar cómo se comparan razones utilizando dos números naturales y ejemplificarlo.
- Realizar ejercicios y situaciones problemáticas donde los alumnos deban comparar razones expresadas con dos números naturales.
- Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de los ejercicios, promoviendo el pensamiento crítico y la discusión en grupo.
- Proporcionar retroalimentación y guiar a los alumnos en caso de que tengan dificultades.
Sesión 3: Comparación de razones expresadas con una fracción
Objetivo: Comparar razones expresadas con una frac