Introducción a la igualdad de género y la diversidad de identidades

Gregorio Rivera
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a la igualdad de género y la diversidad de identidades


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la igualdad de género y la diversidad de identidades, para sensibilizarlos sobre la importancia de la equidad de género y promover acciones en contra de la discriminación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la igualdad de género y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

  2. Cuentacuentos: Leer un cuento que aborde la temática de la diversidad de identidades y la equidad de género, como "El príncipe Ceniciento" o "Soy una niña".

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las diferentes situaciones de discriminación de género que pueden existir en la sociedad.

  4. Planteamiento de preguntas: Realizar un planteamiento de preguntas sobre la diversidad de identidades y la equidad de género.


SESIÓN 2: Análisis de casos reales de discriminación de género


Objetivo: Analizar casos reales de discriminación de género en la sociedad, para concientizar a los alumnos sobre la desigualdad de género y fomentar la reflexión y propuesta de acciones en contra de la discriminación.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos reales de discriminación de género, como brechas salariales, roles de género estereotipados, violencia de género, etc.

  2. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que analicen los casos presentados, identifiquen las causas y consecuencias de la discriminación de género, y propongan acciones para combatirla.

  3. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y pr