Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Johan Solis
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Ausentismo escolar en la Secundaria 84 José Martí


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema del ausentismo escolar en la Secundaria 84 José Martí.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles causas del ausentismo escolar.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la asistencia escolar para el desarrollo personal y social de los alumnos.

  • Plantear preguntas generadoras como: ¿Cuál creen que es el impacto del ausentismo escolar en la comunidad? ¿Qué acciones podrían tomarse para reducir el ausentismo escolar?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir el concepto de participación ciudadana y su importancia en una democracia.

  • Presentar ejemplos de organizaciones sociales y partidos políticos en México y su papel en el gobierno democrático.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y presenten sobre una organización social o partido político de su interés.


Sesión 2:



  • Analizar en grupo las causas identificadas del ausentismo escolar y su relación con la participación ciudadana y las organizaciones sociales o políticas.

  • Promover un debate sobre las acciones que podrían tomarse para reducir el ausentismo escolar, considerando la participación ciudadana y las organizaciones sociales o políticas.

  • Reflexionar sobre los alcanc