Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad para el rango de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema:

• Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias, etc.


• Reflexionar y preguntar a los alumnos cómo creen que los números pueden ayudarnos a resolver problemas.

2. Actividad de indagación:

• Proponer a los alumnos un juego de contar objetos en el aula, como por ejemplo, contar cuántas sillas hay, cuántos lápices, etc.


• Pedir a los alumnos que digan en voz alta el número de objetos que han contado.

3. Actividad práctica:

• Realizar una canción o juego que involucre contar números en la lengua materna de los alumnos.


• Practicar la canción o juego varias veces para que los alumnos se familiaricen con los números.

Sesión 2:

1. Repaso:

• Recordar con los alumnos la canción o juego de la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de conteo, utilizando objetos del entorno.

2. Actividad de investigación:

• Proponer a los alumnos una situación problemática relacionada con los números, como por ejemplo, un juego en el que deben ordenar números de forma ascendente o descendente.


• Pedir a los alumnos que piensen en estrategias para resolver el problema.

3. Actividad práctica:

• Realizar el juego propuesto por los