Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer y comentar cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que existen.


• Presentación de cartas reales y literarias: Leer en voz alta y comentar algunas cartas para identificar características y propósitos.


• Asignación de proyecto: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las diferentes formas de comunicación a distancia y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:

• Exposición de investigaciones: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre las diferentes formas de comunicación a distancia.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que puede tener.


• Presentación de cartas reales y literarias: Continuar leyendo y comentando cartas para identificar las características específicas de cada tipo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y comentario de cartas: Los estudiantes leerán cartas reales y literarias proporcionadas por el docente y comentarán su contenido, propósito y características.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una carta a un interlocutor imaginario, aplicando las características y propósitos identificados anteriormente.

Sesión 4:

• Intercambio de cartas: Los estudiantes intercambiarán sus cartas con un compañero y re