Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Integración de capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas

Nivel: 5º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de desarrollar estas posibilidades en la vida cotidiana y en las diferentes áreas del conocimiento.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes profesiones y describirán las habilidades necesarias para desempeñarlas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de integrar habilidades y capacidades en situaciones lúdicas y expresivas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos identificarán una necesidad o problema en su entorno y propondrán una actividad lúdica o expresiva para abordarlo.


• Organización de grupos de trabajo para diseñar las actividades propuestas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del trabajo colaborativo y la inclusión en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de las actividades diseñadas por cada grupo.


• Puesta en práctica de las actividades en el entorno escolar o comunitario.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y los aprendizajes adquiridos.


• Identificación de nuevos aspectos a