Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana

Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad en representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en México.


• Presentación del problema a los alumnos y planteamiento de preguntas de investigación.


• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles.


• Investigación sobre la megadiversidad en México, diversidad cultural y relaciones ser humano-naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión en grupo sobre las representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales respecto a la biodiversidad y su manejo.


• Identificación de los principales aspectos de la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos reales de comunidades mexicanas y su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas en la representación de la visión de la comunidad.


• Identificación de posibles soluciones o propuestas de mejora.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de mejora por parte de los grupos.


• Debate y discusión en grupo