Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Serrano Vazquez Arlet
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: No reconocen su nombre


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestra comunidad y sus lenguajes


Objetivo específico: Identificar y explorar los distintos lenguajes presentes en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes presentes en la comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).

  3. Observación y escucha de diferentes situaciones de comunicación en la comunidad (anuncios, carteles, canciones, conversaciones, etc.).

  4. Realización de un collage con recortes de revistas y periódicos que representen diferentes lenguajes presentes en la comunidad.


Sesión 2:
Título: Jugando con los lenguajes


Objetivo específico: Experimentar y practicar los distintos lenguajes presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.

  2. Juego de mímica, donde los alumnos deben expresar diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas sin utilizar palabras.

  3. Juego de adivinanzas, donde se utilizan gestos, s