Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

NICOLAS HORACIO BECERRA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problemática: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y redes sociales para garantizar el derecho a una vida en la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema

  2. Desarrollo: Investigación y análisis del problema

  3. Cierre: Propuesta de acciones de denuncia y reflexión sobre la cultura de paz


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Análisis de casos reales de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Discusión en grupos sobre las posibles acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de acciones de denuncia por parte de cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Tarea: Investigar sob