Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Johan Solis
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausentismo escolar en la Secundaria 84 José Martí


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los alumnos con preguntas reflexivas sobre la importancia de la democracia en la convivencia diaria.

  • Presentar el problema del ausentismo escolar en la Secundaria 84 José Martí y su impacto en la convivencia.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los principios y valores de la democracia.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema y elaborar una lista de principios y valores democráticos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su lista y se realizará una discusión en clase para identificar los principios y valores comunes.

  • Reflexionar sobre cómo estos principios y valores pueden fortalecer la convivencia en la escuela y en otros espacios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los principios y valores democráticos identificados en la sesión anterior.

  • Plantear el reto de buscar soluciones al problema del ausentismo escolar desde una perspectiva democrática.


Desarrollo:



  • Formar equipos mixtos de trabajo y asignarles la tarea de analizar las causas del ausentismo escolar.

  • Cada equipo deberá proponer soluciones basa