Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Johan Solis
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausentismo escolar en la Secundaria 84 José Martí
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos con preguntas reflexivas sobre la importancia de la democracia en la convivencia diaria.
- Presentar el problema del ausentismo escolar en la Secundaria 84 José Martí y su impacto en la convivencia.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los principios y valores de la democracia.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema y elaborar una lista de principios y valores democráticos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su lista y se realizará una discusión en clase para identificar los principios y valores comunes.
- Reflexionar sobre cómo estos principios y valores pueden fortalecer la convivencia en la escuela y en otros espacios.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los principios y valores democráticos identificados en la sesión anterior.
- Plantear el reto de buscar soluciones al problema del ausentismo escolar desde una perspectiva democrática.
Desarrollo:
- Formar equipos mixtos de trabajo y asignarles la tarea de analizar las causas del ausentismo escolar.
- Cada equipo deberá proponer soluciones basa