Introducción al tema y reconocimiento del problema

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un diálogo y para qué sirve.


• Luego, plantearles la situación problémica: "Muchas veces, cuando hablamos con alguien, no escuchamos con atención lo que nos dicen y contestamos de manera incorrecta. ¿Alguna vez les ha pasado?"


• Pedir ejemplos de situaciones en las que hayan contestado erróneamente por no haber escuchado bien.


• Explicar que en esta unidad trabajarán en mejorar sus habilidades de escucha activa y diálogo para evitar contestaciones erróneas.

Sesión 2: Comprender diferentes puntos de vista (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación hipotética en la que hay diferentes opiniones o puntos de vista, por ejemplo: "Imaginen que en el colegio quieren cambiar el uniforme. Algunos están a favor y otros en contra".


• Formar grupos de discusión y asignar a cada grupo un punto de vista. Pedirles que discutan entre ellos y anoten los argumentos que respaldan su postura.


• Después, cada grupo expondrá su punto de vista y los demás deberán escuchar atentamente y tomar notas de los argumentos que consideren relevantes.

Sesión 3: Práctica del diálogo respetuoso (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes temas de discusión, por ejemplo: "Deberíamos reciclar más en nuestra escuela".


• Pedirles que dialoguen y tomen acuerdos respetuosos sobre el tema, escuchándose mutuamente y buscando puntos en común.


• Observar y brindar retroalimentación a cada pareja, enfocándose en la forma en que se escuchan y respetan las opiniones del otro.

Sesión 4: Reflexión sobre la impo