La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escasez del lenguaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la identidad y cultura podrían abordarse en las fichas informativas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre la identidad y cultura de su país asignado.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante, resaltando los aspectos solicitados en el objetivo.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta oralmente un resumen de la información recopilada sobre la identidad y cultura del país asignado.


• Los alumnos toman notas de los puntos más relevantes de cada presentación.


• Reflexionar sobre la importancia de promover la diversidad cultural y el respeto por otras culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los países asignados a cada grupo.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en el contexto globalizado actual.

Desarrollo:

• Los grupos continúan investigando sobre los