Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de valores éticos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la independencia de su país y su relación con el imperio español.

Desarrollo:

• Presentación de la problemática interdisciplinar: Falta de valores éticos y su relación con los movimientos independentistas.


• Análisis de casos históricos: Los alumnos investigarán sobre los líderes y movimientos independentistas en diferentes países de América Latina y su lucha contra el imperio español.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de los movimientos independentistas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones respecto a la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de análisis de textos: Los alumnos leerán fragmentos de discursos históricos relacionados con los movimientos independentistas y discutirán s